尹赶为自己辩解:“我什么时候冤枉她抄袭了?她这么跟你说的?”
凤宁说:“她说有一次单元测试,她考得很好,你认定她抄袭了,但她没有抄。你冤枉了她,还没跟她歉,所以她很讨厌你,连带把数学也讨厌上了。”
尹被凤宁说得哑无言,过了一会儿他才说:“你这是来跟我兴师问罪了。”
尹拿过一张油墨印刷的成绩单,看了一,说:“凤来偏科十分严重,其他科都还不错,就
尹抬看着凤宁:“什么意思?”
数学非常差,照她这个平,是考不上大学的。”
凤宁说:“我想了解一我妹妹的数学学得怎么样。”
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凤宁叹气,都不知说她什么好,幸亏自己发现得早,三才开学一个月,不然连弥补的机会都没有。
凤宁笑了笑:“看来尹老师自己都不记得这件事了。你一个无意间的判断,甚至是一句话,就能影响一个学生的一生。你教书育人,教了那么多学生,当然不在乎是不是曾经伤害过一个学生。”
几分钟后,尹来了:“去我办公室吧。”
凤宁本来想在教室里坐一坐,回味一校园生活,最后还是被吓退了,因为实在是无落脚。
尹说:“坐。你想了解什么?”
尹恼羞成怒:“你这是污蔑!我没有伤害过学生。”
凤宁开门见山:“我今天跟她聊过,她说她不想学数学的原因,是因为你。”
凤来沉默。
凤宁说:“我相信我妹妹,她不会跟我撒谎,对学习态度也很认真。她语文、外语、历史、政治这几科都学得好,为什么数学就越学越差呢?是因为你这个老师对她有偏见,她数学成绩是不如别的科目,但也不至于去抄袭别人的答案来满足虚荣心,而且还是一次单元考试。你作为老师,她偶尔一次考得好,难不应该表扬她,反倒还要怀疑她作弊抄袭,你为什么对她有这么大的意见?她有什么地方得罪过你吗?”
凤来挠挠:“只有五十多分。”
凤宁撇撇嘴:“小孩!”
尹张了张嘴,却不敢打包票,他不是个脾气好的老师,打骂羞辱学生是家常便饭。
“其实凤来的语文和外语成绩很好,就是数学成绩不太好,只好从别的科目上多努力弥补数学成绩的差距。”
尹犹豫了许久,最后还是拿过桌上的纸和笔,写